リチャード・ピーターズの定義

リチャード・ピーターズは、「教育を受けた者」という概念の内在的な意味を探求し、自由教育（教養教育）の立場から「教育」を次の3つの基準を満たす活動として限定的に定義した。

1.教育内容 - 価値あるものの伝達
2.教育効果 - ものの見方が広がる
3.教育方法 - 学習者の理解を伴う

関連項目： 受験　家庭教師